Alimentador RSS

Category Archives: Eso

Trobada d’alumnes de llatí de 4t d’ESO

El dia 13 d’abril els alumnes de l’optativa de Llatí de l’institut Montilivi van participar en una trobada organitzada pels professors de l’ICE de Cultura Clàssica, que aquest any ha tingut lloc a Caldes, l’antiga Aquae Calidae o Aquis Voconis.

L’acte es va iniciar amb una petita cerimònia d’inauguració per part de les autoritats locals i del món de l’ensenyament. Tot seguit, els alumnes dels diferents instituts van anar realitzant diversos tallers que recreaven el món romà de dos mil anys enrere: formació de legionaris; reproducció de pentinats i maquillatge antics; art de posar-se una toga i de lluir vestits romans; exercici d’escriptura sobre papir; elaboració d’una màscara de teatre… Els nois i noies també van tenir l’oportunitat de jugar com feia la mainada d’aquella època, amb jocs similars als actuals, i, fins i tot, van consultar l’oracle, en un intent d’esbrinar el seu futur. No hi va faltar tampoc la representació d’una comèdia sobre mitologia grega, a càrrec dels alumnes de Blanes.

Tot això en el marc incomparable del jaciment de les antigues termes d’Aquae Calidae, que els alumnes van poder admirar in situ. Finalment, tots els participants varen acabar la jornada cantant el Gaudeamus, l’himne universitari que ja s’ha convertit en el cant emblemàtic de la trobada.

Va ser una magnífica oportunitat de dur a la pràctica els temes que els alumnes havien estudiat a l’aula, compartint la diada amb nois i noies d’altres instituts que fan la mateixa assignatura.

Anuncis

Sortida de dos dies a la neu dels alumnes de 2n D’ESO

Els dies 22 i 23 de febrer els alumnes de 2n d’ESO han anat a la neu a esquiar. És una activitat que cada any  organitza el departament d’Educació Física. El primer dia varen anar a La Masella. Allà els monitors els van agrupar per nivells i varen poder gaudir del bon estat de les pistes. A la tarda varen fer un tomb per Puigcerdà i varen anar a dormir al poble de Bellver de Cerdanya.
Al dia següent varen esquiar a La Molina i després ja varen retornar cap a casa, molt cansats, però contents per haver compartit aquests dos magnífics dies amb els companys.

Els alumnes de 4t d’ESO presenten la nostra cultura als estudiants d’intercanvi d’un institut polonès

El 16 de febrer un grup de 19 alumnes polonesos i dues professores va visitar el nostre Institut fruit d’un intercanvi amb alumnes de primer de batxillerat. Una de les activitats que van dur a terme aquests alumnes va ser apropar-se a la nostra cultura des de diferents vessants: la música, les tradicions i celebracions, la gastronomia i finalment els llocs turístics i de més interès de la ciutat de Girona. Aquest treball el va preparar un grup d’alumnes de 4t d’ESO i durant una sessió de dues hores a la sala d’actes van presentar-lo, en petits grups, als noies i noies polonesos, coordinat pel departament de Llengües estrangeres.

Va ser una activitat molt enriquidora per tothom, ja que, els alumnes de 4t d’ESO, que no participen en l’intercanvi, han tingut l’oportunitat de posar-se en contacte amb alumnes amb els quals només es poden comunicar en anglès i a més, han pogut intercanviar impressions amb joves polonesos, augmentant les seves experiències personals.

Els alumnes de 2n d’ESO descobreixen la ciutat medieval amb la sortida “Gallicanti”

Aquest 15 de febrer els alumnes de segon d’ESO, coordinats pel departament de Ciències Socials, han fet una sortida al Museu d’Arqueologia de Girona per fer l’activitat Gallicanti, Del burg al monestir, los afanys de Pere Romaní.

En aquesta sortida han treballat la ciutat medieval i han dut a terme diferents tallers i itineraris pel burg de Sant Pere de Galligants i Sant Feliu.  Amb aquest conjunt d’activitats han après com era la vida i l’organització del monestir i a més, copiant manuscrits, s’han endinsat a practicar l’ofici dels monjos a l’escriptorium.

Durant els itineraris han pogut descobrir com era un burg, com eren els edificis, de quin material estaven construïts i quins gremis hi podíem trobar. Cal destacar que com a part pràctica, han fet de mestres d’obra i han construït una porta amb arc i que, com a bons arquitectes, ho han aconseguit.

Tot plegat una sortida i una experiència molt enriquidora ja que els alumnes han viscut en primera persona la vida a l’edat mitjana.

Xerrada del senyor Antoni Camín, productor de rodatges cinematogràfics

El passat 8 de febrer va venir el Sr. Antoni Camín a fer una xerrada sobre cinema als alumnes de 2n d’ESO per tal de preparar el treball de síntesi, que consisteix a fer un curtmetratge. El fundador d’ Ovideo TV és un referent en el panorama de la producció audiovisual de Catalunya. D’entre tots els premis i reconeixements que ha obtingut destaca l’organització de l’obertura i la  cloenda dels JJOO de Barcelona del 92. Va parlar sobre com les idees es transformen en imatges i també del pressupost que cal preveure per fer una pel.lícula. Enfilant anècdota, rera anècdota, va anar explicant curiositats i donant consells sobre les diverses etapes d’un rodatge.

Els alumnes varen poder veure -i tocar- un premi Goya i un premi Gaudí i varen sentir com a través s’un i-pad en Francesc Orella, personatge de moda per la sèrie Merlí, els enviava molts ànims pel Crèdit de síntesi que estan a punt de començar i els animava a fer realitat els seus somnis.

El joglar del segle XXI, Emiliano Valdeolivas, fa viure la literatura als alumnes d’ESO i de BAT

El 5 i el 6 de febrer d’aquest curs, el joglar modern, Emiliano Valdeolivas, ha vingut a la sala d’actes del nostre institut a fer quatre recitals literaris: dos per a Batxillerat i dos per a 2n d’ESO.

Acompanyat de la seva guitarra i la seva veu potent, aquest cantautor i antic professor de Llengua Castellana va interpretar diversos poemes de la Literatura Espanyola, adaptant el seu repertori a les necessitats educatives de cada curs assistent. Així, va seleccionar una sèrie de poemes més senzills per a l’ESO, i altres, vinculats al temari i a les lectures de Batxillerat.

Poemes com “Yo, el maestro” de Gonzalo de Berceo; “Al salir de la cárcel” de Fray Luis de León; “Soneto a una nariz” de Francisco de Quevedo; “Cero en conducta” de Gabriel Celaya;”No volveré a ser joven” de Jaime Gil de Biedma; ” El poeta sin suerte” de Gloria Fuertes o el “Romance del prisionero” varen atrapar els alumnes i els varen fer viure i comprendre la literatura que aquest peculiar joglar-professor els explicava. Emiliano Valdeolivas va fer que tant els alumnes com els professors assistents s’impliquessin en els poemes i, fins i tot, participessin de forma activa al recital.

 

“GRACIAS EMILIANO POR TRANSMITIR LA LITERATURA DE UN MODO DISTINTO A LOS ALUMNOS.”

Els alumnes de 1r d’ESO participen en grups de treball al laboratori organitzats pels alumnes de 1r de Batxillerat

En el marc de la Setmana de la Ciència, els alumnes de 1r d’ESO varen gaudir d’una sessió al laboratori, organitzada pels alumnes de 1r de Batxillerat i supervisada pels professors del departament de ciències naturals. En aquesta sessió, els alumnes s’organitzaven en equips i participaven en tres experiments explicats pels alumnes grans, sempre respectant les mesures de seguretat imprescindibles.

Els tres experiments que es varen realitzar varen treballar tres conceptes diferents de ciències: els pH, les densitats i les reaccions. Per a visualitzar el concepte del pH, es fa reaccionar la clara d’un ou amb l’àcid que conté el suc de la col lombarda, aconseguint que es torni d’un sorprenent color verd. Per visualitzar les densitats, es preparen dissolucions en concentracions diferents d’aigua i sucre i es tenyeixen amb colorants alimentaris. Es van dipositant a un tub d’assaig per ordre de densitat i, si es fa tot el procés amb compte, al final la superposició de capes tintades ofereix un curiós resultat. Per últim, el darrer experiment ofereix la possibilitat de veure com l’aspecte d’unes monedes varia fins a semblar que es transformin en monedes d’0r i plata.

Aquest és el punt de vista de l’experiència, vista des dels ulls d’en Diego Alonso Giménez, alumne de 1r d’ESO: “Al entrar al laboratori, els nens i nenes de primer d’ESO, ens vam trobar l’alumnat  de Batxillerat repartit per les taules de l’aula. A cada grup, ens van ensenyar tres experiments amb diferents materials: monedes, aigua i sucre, i un ou ferrat.  El que, a primer cop d’ull, més ens va sobtar va ser l’experiment en que la clara d’un ou ferrat canviava de blanc a verd gràcies a la col lombarda. Però quan ens vam acostar a la taula del final, vam presenciar com una moneda de coure sense valor canviava a color daurat i platejat per un procés d’electròlisi.”

L’avantatge dels combinar grups de treball d’alumnes de nivells diferents ofereix un munt d’avantatges educatius tan pels grans que aprenen a organitzar-se i a responsabilitzar-se dels detalls d’una experiència educativa, com pels petits, que aprenen sota la tutela dels alumnes més grans com cal actuar amb seguretat en un laboratori a part dels continguts experimentats. L’oportunitat que aquesta pràctica internivells que ofereix en motiu de la Setmana de la Ciència és, doncs, una gran experiència per a tots els participants.