Alimentador RSS

Category Archives: Curs 2017-18

Alumnes de 1r de Bat escenifiquen les aventures d’Ulisses per als nens del Bosc de la Pabordia

El dia 11 de maig els alumnes de Grec de 1r de Batxillerat van sortir de les aules de Montilivi per anar a explicar mites grecs als nens de 6è de l’escola del Bosc de la Pabordia de Girona. Es tracta d’una activitat que es fa anualment, inscrita en l’àmbit de l’Aprenentatge Servei, i que compta amb la col•laboració de l’equip directiu i mestres d’aquest centre de primària.

Enguany l’explicació s’ha centrat en les aventures que va viure l’heroi grec Ulisses des de la guerra de Troia fins arribar a Ítaca, la seva pàtria.

En la presentació, els nois i noies de Montilivi, vestits de grecs i de romans, van demostrar la seva capacitat d’adaptar la llegenda al nivell de primària i de despertar l’interès dels nens de l’escola. Al final de l’exposició hi ha haver algunes preguntes per als joves oients, que van saber respondre molt satisfactòriament.

Aquesta activitat ha servit per estrènyer els vincles entre l’escola i l’institut, i ha permès als nostres alumnes de Batxillerat treballar la tècnica de l’exposició oral i també reforçar la seva autonomia i maduresa personal.

Anuncis

Trobada d’alumnes de llatí de 4t d’ESO

El dia 13 d’abril els alumnes de l’optativa de Llatí de l’institut Montilivi van participar en una trobada organitzada pels professors de l’ICE de Cultura Clàssica, que aquest any ha tingut lloc a Caldes, l’antiga Aquae Calidae o Aquis Voconis.

L’acte es va iniciar amb una petita cerimònia d’inauguració per part de les autoritats locals i del món de l’ensenyament. Tot seguit, els alumnes dels diferents instituts van anar realitzant diversos tallers que recreaven el món romà de dos mil anys enrere: formació de legionaris; reproducció de pentinats i maquillatge antics; art de posar-se una toga i de lluir vestits romans; exercici d’escriptura sobre papir; elaboració d’una màscara de teatre… Els nois i noies també van tenir l’oportunitat de jugar com feia la mainada d’aquella època, amb jocs similars als actuals, i, fins i tot, van consultar l’oracle, en un intent d’esbrinar el seu futur. No hi va faltar tampoc la representació d’una comèdia sobre mitologia grega, a càrrec dels alumnes de Blanes.

Tot això en el marc incomparable del jaciment de les antigues termes d’Aquae Calidae, que els alumnes van poder admirar in situ. Finalment, tots els participants varen acabar la jornada cantant el Gaudeamus, l’himne universitari que ja s’ha convertit en el cant emblemàtic de la trobada.

Va ser una magnífica oportunitat de dur a la pràctica els temes que els alumnes havien estudiat a l’aula, compartint la diada amb nois i noies d’altres instituts que fan la mateixa assignatura.

Dia mundial de la poesia 2018: Cal·ligrames a 3r d’ESO

Cal·ligrama 3r ESO

Als alumnes de 3r d’ESO, el Departament de Llengua Castellana i Literatura els proposa la creació de Cal·ligrames per a commemorar el Dia Mundial de la Poesia. Vegeu aquí alguns dels treballs realitzats:

Feliç Dia Mundial de la Poesia!

Dia mundial de la poesia 2018: Greguerías a 2n d’ESO

Greguería 2n ESO

Com ja és habitual els darrers cursos, des del Departament de Llengua Castellana i literatura de l’Institut Montilivi es vol fer arribar la poesia als alumnes per commemorar el seu Dia Mundial.

A 1er, els alumnes descobreixen els Haiku orientals i els il.lustren; a 2n, les Greguerías, fins i tot composant-ne de pròpies; a 3r, escrivint i dibuixant Cal.ligrames propis i a 4t, jugant una estona amb els Cadàvers exquisits.

Vegeu aquí una tria d’algunes Greguerías de 2n C i D:

Feliç Dia mundial de la poesia a tothom!

Reconeixement al Departament de Química per la implantació i qualitat dels dossiers d’estada a l’empresa

El dia 12 de març de 2018, la professora Glòria Villalonga va recollir, en nom del Departament de Química del nostre Institut, el diploma en reconeixement de la Implantació i qualitat dels dossiers de l’estada en alternança, concedit pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

 

Premi de narrativa Fundació Josep Pallach a Jofre Poch

L’alumne de 1rA de Batxillerat Jofre Poch ha obtingut el premi de narració curta Ajuntament de Begur per “La tapadora“, un relat que va escriure ja fa uns mesos, quan feia 4t d’ESO, per presentar com a activitat de Llengua Catalana i Literatura, i que ara ha merescut l’únic premi que es concedeix en la categoria de Cicles Formatius i Batxillerat, per fomentar valors com el compromís social i la solidaritat, dotat amb 600€.

L’acte de lliurament dels premis d’Educació que atorga la Fundació Josep Pallach als alumnes i professors de tot Catalunya que hi presenten els seus projectes va tenir lloc el dissabte dia 10 de març a l’Auditori dels Caputxins de Figueres, amb la participació del president de la Fundació i de representants dels Ajuntaments de Figueres, Begur i Palafrugell, així com de la UdG de Girona.

Enhorabona, Jofre!

Primer premi i dos accèssits a l’Esprint de contes 2018

Aquesta edició de l’Esprint de contes, els participants de l’Institut Montilivi han guanyat l’únic premi atorgat al millor text literari il.ustrat de Primer cicle d’ESO amb l’obra titolada “A França els esperava un món millor”. L’equip està format per Ainhoa Barrientos, Nora Alonso, Ariadna Hernández i Diego Alonso Giménez, que han hagut d’escriure un conte literari conjunt, seguint una sèrie de normes molt precises que més aviat són proves a superar.

En primer lloc, els components de l’equip no han treballat mai junts, ja que pertanyen a nivells i classes diferents, de manera que han d’organitzar-se. A continuació, reben per atzar un fragment literari que han d’incloure obligatòriament al text i un gènere narratiu assignat en què s’ha d’enquadrar la història. Al cap d’una estona d’escriptura, els alumnes reben una consigna desestabilitzadora que els obliga a readaptar els seus objectius: en aquesta ocasió, ha estat la obligatòria introducció d’una paraula polisèmica amb dos significats diferents al seu text. En aquesta edició del concurs, el final del conte no pot constar per escrit, si no que el conflicte s’ha de resoldre en una il.lustració realitzada en tècnica lliure però únicament en blanc, negre i el color associat al gènere que els ha tocat en sorteig. L’extensió del conte escrit no pot superar una pàgina.

Amb aquestes consignes, els grups d’alumnes creen la seva obra i gaudeixen del procés creatiu. Coincideixen en valorar l’experiència com una de les més positives de la seva vida acadèmica i, citant com a exemple l’opinió d’una alumna, que “mai s’hagués pensat que s’ho passaria tant bé escrivint un conte”.

En aquesta quarta edició de l’Esprint, s’han atorgat a cada categoria un accèssit a la segona millor obra literària i un altre a la millor obra plàstica. Dues de les obres presentades pels nostres alumnes de 2n cicle d’ESO han guanyat ambues distincions. L’equip format per Mariona Brusi, Marc Gil, Bernat Torrent i Queralt Alonso han aconseguit pel seu conte “Cartes d’amor” l’accèssit literari i l’equip format per Carla Cussó, Paula Privat, Carla Hernández i Gabriela Filimann han obtingut l’accèssit plàstic per “L’abric màgic”.

Sobre aquestes línies, podeu veure el sistema d’elecció per atzar del gènere i text a inserir d’enguany. A sota, hi ha les imatges del procés de creació de les obres, dut a terme el 7 de febrer i organitzat al nostre centre pel Departament de Llengua Castellana i literatura.

Val a dir que aquest és el tercer any que l’Institut Montilivi participa a aquest concurs i que la primera vegada que hi vàrem participar, vàrem guanyar l’únic premi atorgat al Segon cicle d’ESO i la segona vegada també hi vàrem quedar molt ben posicionats. Si voleu llegir més informació sobre el concurs creatiu i cooperatiu Esprint de contes, podeu visitar el web esprintdecontes.wordpress.com.

Aquestes darreres imatges són les que pertanyen a l’exposició preparada que romandrà uns dies a l’entrada del centre. Felicitats a tothom!