Alimentador RSS

Category Archives: Curs 2017-18

Lliurament dels Certificats Cambridge 2018

El dilluns 24 de setembre el director del nostre Institut, Ruben Pino, va fer entrega dels certificats Cambridge, nivells B1 i B2 , a alguns dels alumnes del nostre centre que es van presentar als exàmens Cambridge el passat mes de maig a l’Institut Montilivi. Enhorabona a tots!

Anuncis

Acte de graduació dels alumnes de 4t d’ESO

El dia 27 de juny a la Sala d’actes de l’Institut, es va dur a terme l’acte de graduació dels alumnes de 4t d’ESO, organitzada per ells mateixos.

La comissió organitzadora va engalanar la sala i va preparar un seguit de parlaments, reconeixements i detalls per als graduats que, un per un varen anar pujant a l’escenari on se’ls va posar una banda vermella amb una característica de la seva personalitat i se’ls va entregar simbòlicament el graduat.

En acabar  el repartiment de diplomes de mans dels tutors, els alumnes varen poder gaudir de les actuacions musicals de dos alumnes que varen interpretar peces amb guitarra clàssica i de quatre més que varen cantar a capella.

A continuació, es va projectar un emotiu vídeo que rememorava els quatre cursos que els graduats han passat a l’institut, mostrant activitats especials com viatges, sortides i tallers. Per acabar,  tots els assistents varen cantar “Boig per tu” amb la lletra projectada a la pantalla i acompanyats per guitarres.

Taller de poesia creativa i Poetry Slam per a 3r d’ESO

Escriure poesia és tot un repte. I malgrat el repte, els adolescents de 3r d’ESO han escrit prop de 360 poemes en el taller de Poesia Creativa i Rapsòdia, organitzat per el poeta i rapsode Ramon Bartrina, dins la matèria de Llengua castellana i literatura.

El taller va començar a l’octubre i va finalitzar a l’abril amb un poetry slam a l’institut. Un dels objectius principals del taller era motivar a l’alumnat a escriure i fer veure que la poesia no és difícil, i que pot ser un gènere literari proper, actual i creatiu.

De les cinc sessions del taller, tres estaven destinades a l’escriptura de poemes. En aquestes es va conèixer la figura retòrica del calambur, es va escriure un poema utilitzant només les lletres que formen el propi nom i cognoms i es va escriure un poema inspirat en el videoclip Váka de la banda islandesa Sigur Rós. Les dues últimes sessions van centrar-se en la rapsòdia. És a dir, de quines maneres es pot recitar i interpretar escènicament un poema.

El taller va acabar amb un poetry slam al mateix centre. El poetry slam és una variant de la poesia oral en format competició. Els alumnes (slamers) prèviament escollits a l’aula pels seus propis companys van interpretar davant de tot 3r d’ESO les creacions realitzades al taller. El jurat el formaven cinc persones (un alumne de cada un dels grups i una professora) i es votava del 0 al 10. La Neus Fanals va ser la guanyadora del poetry slam a l’Institut Montilivi.

Però encara hi va haver una traca final: el passat 21 de juny per primer cop a comarques gironines competien dos instituts en un poetry slam. L’IES Montilivi i l’IES Carles Rahola van enfrontar-se, poèticament parlant, en un dels millors espais de Girona: l’Auditori de La Mercè.
Llarga vida a la poesia escrita i recitada per adolescents!

Motivadora visita de l’escriptor Arturo Padilla de Juan

El jove escriptor Antonio Padilla de Juan va visitar els alumnes de 2n d’ESO el 19 de juny. Aquests alumnes s’havien llegit el seu llibre Nadar o morir a la matèria de Llengua castellana i literatura i tenien un munt de preguntes a fer-li sobre el final obert de la novel.la que parla d’un cas de bullying escolar i els ha fet reflexionar sobre aquest tema.

Durant la xerrada, l’autor, -que també és professor d’institut- va desplegar tot un seguit de recursos que varen connectar amb el món dels alumnes: adreces a xarxes socials, youtube, al seu web personal i, fins i tot, els va engrescar a participar a un concurs per a fer un Booktrailer de qualsevol dels seus llibres.

Molts dels alumnes varen sortir de la trobada molt animats a llegir altres obres de l’autor i a seguir les seves modernes iniciatives. Val a dir que la quantitat d’alumnes que li varen demanar que els dediqués el llibre de lectura va ser llarguíssima.

Trobada d’alumnes de llatí de 4t d’ESO

El dia 13 d’abril els alumnes de l’optativa de Llatí de l’institut Montilivi van participar en una trobada organitzada pels professors de l’ICE de Cultura Clàssica, que aquest any ha tingut lloc a Caldes, l’antiga Aquae Calidae o Aquis Voconis.

L’acte es va iniciar amb una petita cerimònia d’inauguració per part de les autoritats locals i del món de l’ensenyament. Tot seguit, els alumnes dels diferents instituts van anar realitzant diversos tallers que recreaven el món romà de dos mil anys enrere: formació de legionaris; reproducció de pentinats i maquillatge antics; art de posar-se una toga i de lluir vestits romans; exercici d’escriptura sobre papir; elaboració d’una màscara de teatre… Els nois i noies també van tenir l’oportunitat de jugar com feia la mainada d’aquella època, amb jocs similars als actuals, i, fins i tot, van consultar l’oracle, en un intent d’esbrinar el seu futur. No hi va faltar tampoc la representació d’una comèdia sobre mitologia grega, a càrrec dels alumnes de Blanes.

Tot això en el marc incomparable del jaciment de les antigues termes d’Aquae Calidae, que els alumnes van poder admirar in situ. Finalment, tots els participants varen acabar la jornada cantant el Gaudeamus, l’himne universitari que ja s’ha convertit en el cant emblemàtic de la trobada.

Va ser una magnífica oportunitat de dur a la pràctica els temes que els alumnes havien estudiat a l’aula, compartint la diada amb nois i noies d’altres instituts que fan la mateixa assignatura.

Primer premi i dos accèssits a l’Esprint de contes 2018

Aquesta edició de l’Esprint de contes, els participants de l’Institut Montilivi han guanyat l’únic premi atorgat al millor text literari il.ustrat de Primer cicle d’ESO amb l’obra titolada “A França els esperava un món millor”. L’equip està format per Ainhoa Barrientos, Nora Alonso, Ariadna Hernández i Diego Alonso Giménez, que han hagut d’escriure un conte literari conjunt, seguint una sèrie de normes molt precises que més aviat són proves a superar.

En primer lloc, els components de l’equip no han treballat mai junts, ja que pertanyen a nivells i classes diferents, de manera que han d’organitzar-se. A continuació, reben per atzar un fragment literari que han d’incloure obligatòriament al text i un gènere narratiu assignat en què s’ha d’enquadrar la història. Al cap d’una estona d’escriptura, els alumnes reben una consigna desestabilitzadora que els obliga a readaptar els seus objectius: en aquesta ocasió, ha estat la obligatòria introducció d’una paraula polisèmica amb dos significats diferents al seu text. En aquesta edició del concurs, el final del conte no pot constar per escrit, si no que el conflicte s’ha de resoldre en una il.lustració realitzada en tècnica lliure però únicament en blanc, negre i el color associat al gènere que els ha tocat en sorteig. L’extensió del conte escrit no pot superar una pàgina.

Amb aquestes consignes, els grups d’alumnes creen la seva obra i gaudeixen del procés creatiu. Coincideixen en valorar l’experiència com una de les més positives de la seva vida acadèmica i, citant com a exemple l’opinió d’una alumna, que “mai s’hagués pensat que s’ho passaria tant bé escrivint un conte”.

En aquesta quarta edició de l’Esprint, s’han atorgat a cada categoria un accèssit a la segona millor obra literària i un altre a la millor obra plàstica. Dues de les obres presentades pels nostres alumnes de 2n cicle d’ESO han guanyat ambues distincions. L’equip format per Mariona Brusi, Marc Gil, Bernat Torrent i Queralt Alonso han aconseguit pel seu conte “Cartes d’amor” l’accèssit literari i l’equip format per Carla Cussó, Paula Privat, Carla Hernández i Gabriela Filimann han obtingut l’accèssit plàstic per “L’abric màgic”.

Sobre aquestes línies, podeu veure el sistema d’elecció per atzar del gènere i text a inserir d’enguany. A sota, hi ha les imatges del procés de creació de les obres, dut a terme el 7 de febrer i organitzat al nostre centre pel Departament de Llengua Castellana i literatura.

Val a dir que aquest és el tercer any que l’Institut Montilivi participa a aquest concurs i que la primera vegada que hi vàrem participar, vàrem guanyar l’únic premi atorgat al Segon cicle d’ESO i la segona vegada també hi vàrem quedar molt ben posicionats. Si voleu llegir més informació sobre el concurs creatiu i cooperatiu Esprint de contes, podeu visitar el web esprintdecontes.wordpress.com.

Aquestes darreres imatges són les que pertanyen a l’exposició preparada que romandrà uns dies a l’entrada del centre. Felicitats a tothom!

Sortida de dos dies a la neu dels alumnes de 2n D’ESO

Els dies 22 i 23 de febrer els alumnes de 2n d’ESO han anat a la neu a esquiar. És una activitat que cada any  organitza el departament d’Educació Física. El primer dia varen anar a La Masella. Allà els monitors els van agrupar per nivells i varen poder gaudir del bon estat de les pistes. A la tarda varen fer un tomb per Puigcerdà i varen anar a dormir al poble de Bellver de Cerdanya.
Al dia següent varen esquiar a La Molina i després ja varen retornar cap a casa, molt cansats, però contents per haver compartit aquests dos magnífics dies amb els companys.